| 000 -Label |
|---|
| leader |
00895nam0a2200241 4500 |
| 001 - Numéro de notice |
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| Numéro d'identification notice |
vtls000106162 |
| 005 - Numéro d'identification de la version |
|---|
| Numéro d'identification de la version |
20171220144400.0 |
| 010 ## - ISBN |
|---|
| ISBN |
9981144967 |
| 021 ## - dépôt légal |
|---|
| numéro |
2005MO1223 |
| 100 ## - Données générales de traitement |
|---|
| données générales de traitement |
20111128d2005 m y1frey50 50 ba |
| 101 0# - Langue |
|---|
| langue du document |
français |
| 105 ## - Zone de données codées : textes, monographies |
|---|
| données codées - monographies |
a z 001yy |
| 106 ## - Zone de données codées : forme de la ressource |
|---|
| données codées - textes - caractéristiques physiques |
r |
| 200 1# - Titre |
|---|
| titre propre |
De la craie à l'ecran, quelle innovation ? |
| type de document |
Livre |
| complément du titre |
l'utilisation des technologies de l'information et de la communication dans l'enseignement et la formation |
| Auteur |
Abbassi Mustapha |
| 210 ## - Editeur |
|---|
| lieu de publication |
Casablanca |
| nom de l'éditeur |
Top edition |
| date de publication |
DL 2005 |
| 215 ## - Description |
|---|
| Importance matérielle |
1 volume 120 pages |
| format |
24 cm. |
| autres carac. matérielles |
Couverture illustrée en ouleur |
| 606 ## - sujets |
|---|
| sujet |
Enseignement à distance |
| 606 ## - sujets |
|---|
| sujet |
Nouvelles technologies de l'information et de la communication en éducation |
| 676 ## - classification |
|---|
| indice Dewey |
371.358 |
| édition |
22 |
| langue d'édition |
fre |
| 700 #1 - Auteur |
|---|
| auteur |
Abbassi |
| partie du nom autre que l'élément d'entrée |
Mustapha |
| dates |
1954-.... |
| code de fonction |
Auteur |
| 801 #0 - source de catalogage |
|---|
| agence de catalogage |
BNRM |
| date de la transaction |
20111128 |
| règles de catalogage utilisées |
AFNOR |
| code du format utilisé |
unimarc |
| 951 ## - Catalogue du maroc |
|---|
| Catalogue du maroc |
CM |
| Auteur marocain |
AM |
